随着人口老龄化的让老到来，退休生活成了人们关注的年生一大热点。怎样才能让退休生活变得丰富多彩、让老有滋有味？年生琅琊区“老有所学”行动实践或许能给你带来借鉴和启迪。今年以来，让老在琅琊区教体局的年生精心组织下，该区2万余名“银发大学生”活跃在图书馆、让老社区、年生广场、让老手工作坊等场所，年生或挥毫泼墨、让老或烹饪插花，年生成为琅琊一道亮丽的让老风景。
保障强起来
据统计，年生截至目前，让老琅琊区在册老年学员达2.3万人，比2023年净增5000多人。这么多人学习，是如何保障的呢？
今年，琅琊新建、改扩建老年学校15所，目前全区共有老年学校43所。此外，琅琊区通过优化资源配置、整合各方力量，构建起覆盖全区的“线上＋线下”老年教育网络体系，为广大老年人提供了就近便利、丰富多样的学习机会和平台，不断满足老年人的“就学”需求。
特别值得一提的是，该区结合新时代文明实践站建设，打造了理论宣讲室、市民教育室、科普宣传室、文化活动室、健身活动室，同时配足配齐功能室设备，科学利用社区资源，使“老有所学”的场地覆盖面更广、阵地“活”起来、活动有规律。琅琊区清流街道白云社区的“阅读小站”长期致力于社区居民及未成年人的课外知识拓展，先后荣获全市关工委系统“十佳先进集体”、琅琊区“十佳”全民阅读品牌，并于2024年9月被推介为“安徽省终身学习品牌项目”。
课堂动起来
由于条件有限，在办学过程中，难免会遇到难题，但在基层治理中这些难题迎刃而解。
比如，面对学员多、场地少的难题，丰山街道龙池社区充分利用、灵活使用小区活动室、广场、闲置屋舍等空间，不断拓展平台，让更多老年人参与学习。“社区支部党员还通过走访及时了解老年群体的兴趣点、关注点，结合需求丰富‘老年学堂’课程内容。”龙池社区党委书记孙涛说，社区举办智能手机培训班，开设太极、书画、烘焙、摄影、黄梅戏等特色课程，实现“老有所学”与群众需求“无缝贴合”。根据老年人特点和学习需求，该社区联合青年志愿者组建“红色采访团”，定期上门走访老党员，开展送学上门、送书上门60余次，打通“老有所学”的“最后一公里”。
此外，琅琊区还从各街道、社区、高校老年学校中深挖资源，聘用退休老干部、老教师到街道、社区老年学校任教，邀请专业老师开展丰富多彩的教学活动，并鼓励学校在职党员及艺体教师到社区开展教学志愿服务。
服务优起来
办好老年学校，资金保障是关键。近年来，琅琊区建立健全经费保障机制，将老年学校改造建设补助资金纳入区财政预算，加大对老年教育财政投入力度，自2022年以来累计投入240多万元建设老年学校。该区还制定了《琅琊区街道、社区老年学校考核奖励办法》，采用“以奖代补”的量化考核形式，有效解决工作中的短板，提高全区各街道对老有所学工作的积极性。
同时，琅琊区教体局加强“老有所学”工作培训，明确工作任务和职责；深入街道、社区50余次，排忧解难，提高管理员的业务水平；建立区“老有所学”行动工作群，给大家提供展示平台。
下一步，琅琊区将以满足老年人多元化生活需求为工作目标，找准定位、精准发力，因地制宜发展老年教育事业，让更多的老年人享受到高质量的老年教育。
