图：梁先生（右）认为“陪伴”是庭类最好的家庭教育。/受访者供图
今年48岁的教仔梁先生，是少讲一名司法鉴定师，儿子今年19岁刚上大学。道理多陪回顾自己19年的庭类育儿之路，梁先生特别感叹。教仔“如果要重新来一遍的少讲话，自己想做的道理多陪就是少讲一些道理，多陪伴孩子，庭类多耐心的教仔听孩子说说。”梁先生说，少讲愿意陪伴，道理多陪愿意倾听，庭类会让孩子觉得安全和可以信任，教仔有助于解决成长的少讲问题。“很长一段时间里，并不是我们单向输出，事实是我们在和孩子共同成长。”
梁先生的儿子小时候兴趣广泛，他四岁开始学习绘画，由于梁先生有一些国画基础，所以便主观的认为可以给儿子一些指导。“现在看来，这种家长的积极，无形中增加了孩子的压力。”梁先生说，当家长所谓的积极转变成了孩子的消极，兴趣被终结，后面的学习效果可想而知了。
孩子的成长 也是家长的成长
与孩子一起经历成长中的每一次“烦恼”，梁先生认为那也是家长的成长。“儿子六岁时，有一天指着鱼缸中的小鱼对我说：爸爸，咱家小鱼游的是四二拍。”短暂的惊愕之后，梁先生便给孩子报了小提琴兴趣班，上六年级时，还拿到了全省小提琴比赛一等奖。“虽然后来没有走上专业道路，但小提琴已是他生活中的一部分。”梁先生说善于发现儿子的兴趣，给他更多的兴趣自由，也是好的教育。
遇到问题时给孩子更多的自主选择，也会取得意想不到的好效果。“儿子高考报志愿时，我们提前找了专业报志愿公司，但专家给出的方案，他一概不接受。”看着儿子一副“我的人生我做主”的姿态，梁先生虽然有点担心，但最终还是尊重孩子。“其实孩子早就有了想法。因为北方雾霾严重，孩子的理想是要治理环境，而且已经考察了全国相关学校专业情况，并选好了自己喜欢的学校。”梁先生告诉记者，事实证明孩子是对的，所以很多时候，父母要做的就是要保持孩子的这种劲头。
梁先生笑言，一场疫情，有大把的时间享受生活，读书、练书法、打太极，给家人做好吃的饭菜，同时也深深理解到“健康第一，其他是零”。“虎年最大的愿望除了‘家人健康平安’六个字，就是希望儿子能够尽情的享受他的大学生活。”
