很多中国学生和家长觉得高中就开始做科研很难理解。科研但是经历，美国顶尖大学的助力录取标准是根据美国高中的教育体系来制定的。国内的美国名校家长们经常会有一个疑问：在美本申请中，科研经历真的申请能够有效提升自己的背景吗？根据美国前30名校的官方信息，他们最期待从国际生，科研特别是经历中国学生身上看到的以下3大特点：
学术能力 Academic Performance在美国大学审阅学生的申请材料时， 学生的助力学术能力和成就是美国大学录取标准中最核心的元素。 在中国，美国名校由于近年来作弊现象严重和机经的申请广泛流传，申请者的科研学术水平受到了越来越多的质疑。 参与实验室的经历科研活动的意义，在于不仅证实了自己确实拥有一定的助力学术和研究能力，而且也符合了美国大学对“好学生”的美国名校期望。 如果能在高中阶段写出大学级别的申请学术论文和研究报告，那么进入美国名校后，保持一个很高的GPA也不是问题。
专业度 Expertise对美国顶尖大学来讲， 专业度是判断学生是否真正对某个领域有热情，有潜力成为该领域未来leader的最佳判断因素。 而能在高中阶段参与大学甚至更高层次才能研究的实验项目，无疑极大程度的证明了学生对该专业和领域的深度探索。 独特性 Rarity 根据现在国内学生的申请形势来看，课外活动的重合度真的太高了。中国的同学们普遍在做的活动， 中国高中生与美国高中生的主要差别之一是在 实操能力，有一定含金量的科研实习可以作为很好的弥补，体现出你的实践能力和对所申请专业的研究深度。
一个好的科研项目，如能够与你的 学习能力和专业挂钩 ，也就是说学校能通过这类背景提升项目，可以看到你具备与这个专业相匹配的能力或者你对这个专业有足够的兴趣，并且已经有深入研究，对于申本来说能起到 非常重要的作用 。
美国名校科研经历，在整个申请过程中怎么呈现的呢？ 以本科申请为例（研究生申请有详细性）美国大学的Commom App或其他申请表中有一项课外活动（Activities ）其中有一个选项就是科研。 第二个就是美国大学现在开始可能会要一些追加的材料，例如普林斯顿大学有一个要求，提交Graded Writing Sample，就是有成绩的作文或者小论文，来替代SAT写作和ACT写作评估。从两个维度，为学生展示自己的科研经历，提供了机会。
再例如 耶鲁大学 ，现在专门有了一个栏目 “学术成就” ，如果学生参加科学工程领域的科研项目，可以在这一栏当中填写摘要。单独来填写，是为了强调申请者对科研成果的重视程度。
总的来讲，没有一个学生在申请美国大学的时候会仅仅因为学习成绩好而被录取，这些名校更看重 学生潜在的软性实力。
首先，科研经历可以展示你的学术能力和潜力。美国名校的教育理念是培养创新型人才，而不是应试型人才。他们更看重你是否有独立思考、解决问题、创造新知识的能力，而不是你是否能背诵公式、套用模板、重复旧知识。因此，如果你有科研经历，可以证明你具备这些能力，或者至少有这方面的兴趣和激情。
其次，科研经历可以展示你的专业背景和匹配度。美国名校的申请是针对具体的专业和方向的，而不是泛泛的学校和学院。他们希望看到你对自己申请的专业和方向有深入的了解和掌握，而不是一知半解或者随意选择。因此，如果你有科研经历，可以证明你对自己申请的专业和方向有充分的准备和积累，或者至少有相关的基础和接触。
最后，科研经历可以展示你的推荐信和个人陈述的可信度和说服力。美国名校的申请中，推荐信和个人陈述是非常重要的材料，它们可以反映你的个性、特长、动机、目标等方面。但是，这些材料也很容易被夸大或者造假。因此，如果你有科研经历，可以为你的推荐信和个人陈述提供实际的例证和佐证，让它们更加真实和有力。
由此可见，有一份科研经历有多重要！ 因此对于科研有兴趣的同学，千万别错过！
