近日，滁州滁州学院青少年科学素养提升研究小分队为调查科技强国背景下青少年科学素养的学院学生学素现状，赴滁州市科技馆、开展图书馆组织及部分中小学开展暑期社会实践调研。青少期调
此次调研团队精心设计出了一套多维度、年科跨年级的养暑研调查问卷，旨在全面而精准地捕捉青少年科学素养现状。滁州在市科技馆，学院学生学素团队成员们以创新的开展视角和多样的互动方式，深入了解当前青少年科学素养的青少期调现状，深刻意识到实践动手能力和知识应用转化在科学素养培养中的年科核心地位。
在市图书馆，养暑研通过发放问卷、滁州开展趣味横生的学院学生学素科学小实验的方式，调研团队不仅激发了孩子们的开展参与热情，更在他们心中种下了一颗科学的种子。孩子们在动手实践中锻炼了能力、培养了兴趣，更为后续研究提供了宝贵的数据资料。
调研团队还走进滁城部分中小学开展实地调研，与中小学师生展开了对话交流，深入了解了师生在科学教育方面的真实需求和想法，并对学校的科学活动进行了深度调查。
此次调研之旅，团队收获满满，不仅积累了丰富的数据资料，更深刻认识到提升中小学生科学素养的迫切性与重要性。团队成员表示将以此次调研为契机，未来将以更加多样化的形式和更加丰富的内容，持续为青少年科学教育提供有力支持，让科学精神在孩子们心中绽放出更加璀璨的光芒。（伊 翔 伍凯妮）
